传统的高考考试指挥棒再转两年，就要退出历史舞台——依据国务院定下的时间表，新高考考试改革全方位推进是在2017年，而上海和浙江作为教育部指定的两大试点省份，有关改革将先行先试。今年9月19日，浙沪已同日公布新高考考试改革的推行策略。
总而言之一句话，新高考考试的“指挥棒”发挥效力的日期正在临近。特别是今年下半年以来，从教育部到地方，伴随一系列红头文件的颁布，以后高考考试怎么样推行、考试科目有哪些、分数怎么样计算等等，大致框架的操作已明朗。
现在，海量的初中生和老师更关注的问题恐怕只有一个——和新高考考试改革相应，以后的命题会有什么变化。
就进入高考考试统考的语文科目来讲，依据现在业界传出的一些新动静来剖析，以后，语文考试的“应试”困难程度要比传统高考考试大得多。语文学习靠死记硬背就好了？作文依据套路写写，拿到中等以上分数不难？语文非常难突击复习，所以花精力非常不值得，不如把同样时间花在其他学科上“捞分”？……正是由于语文教育在传统高考考试下被压得喘不过气，遭到太多的口诛笔伐——新高考考试改革的契机，也由此会给语文的高考考试命题带来很多变数。
依据我们打听到的一些消息，以后语文高考考试的总体风格会变。简单地说，除去部分题目继续保留“文静范”，考察学生的语言运用能力和文学素养外，还有一些题目或许会更重视考察学生的理性思维、逻辑推理等能力。依据一些学者的剖析，这种命题走向是有针对性的，由于现在的中小学生已经无可防止地生活在信息互联年代，这类在“屏幕”中成长的年轻一代，就其思维方法而言，碎片化、极端化的倾向日益凸显。也正因此，承担母语教育、价值观教育、德性修养等海量重任于一身的语文科目，势必要充分运用其考试“指挥棒”的效应，对年轻人一代的思维方法进行必要的牵引。
落实到考试试题设计上，怎么样用一张试题考察学生的思维能力？不难推想，主观题会增加。事实上在近期几年的高考考试中，部分省市已经在尝试，在语文高考考试中增加主观题的比率。有关考试专家已经把精力集中于怎么样为主观题进行客观评分的阶段——从这个趋势就不难发现，带有考察学生逻辑思维能力、思辨能力、对文本整体把握能力的题目，将在以后的语文高考考试中占据肯定题量。用这种“活题”来替代基于背诵就能完成的“死题”，对学生来讲，毫无疑问就是可以稳拿分的题目少了。
另一个值得注意的趋势是，近年高考考试语文作文题公布后，全国各地都有学者在发表一个看法，而这种看法在学界已经逐步形成共识：高考考试作文题不适合过于“文静范”，太过青春活力。无论是法国高考考试、美国SAT考试，作文都是学生呈现自己学养和思维水平的要紧阵地。相比之下，国内部分省市的高考考试作文题，给人的总体感觉是出题不够大方，考不出水平，拉不开差距。譬如，前两年北京高考考试的作文题是《隐形的翅膀》，不少高中教师就觉得，这种题目对高中生当中的“纯爷们”而言，发挥就遭到了肯定局限。
还有参与考试评分的学者发现，从作文阅卷来看，老师们对学生的打
分，集中在中上等级的过多（拿到作文题总分75%-80%的分数）。这个状况既然被知道了，不改变如何行呢？！所以，除去增加考察理性思辨能力的主观题，通过作文评分来拉开学生的差距，也被一些考试专家觉得或许会是以后语文评卷的一种趋势。
通过命题的改革来增加考试区别度，另一个达成渠道是在增加题量的同时、增加命题用材料的范围。考过美国SAT的学生应该了解，作为美国高校的入学考试，SAT的阅读测试内容包罗万象，有介绍高科技的论文，有涉及美国历史，国家基本政治规范、文化名人等各类型型的阅读题材。假如以后国内高考考试语文阅读的题量和选题素材大幅提高，这势必对学生的阅读能力和思维能力提出更高的需要。
这里友情提醒一句：在传统语文高考考试中，绝大部分学生若不是漏看或者疏忽，应该都可以做完试题的题目。但以后就未必了。
